取消高校自主招生 强基计划综合打分

取消高校自主招生 强基计划综合打分

南都讯 记者吴单 今年起,我国延续多年的高校自主招生将取消。1月15日,教育部印发《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(下称“强基计划”),强基计划明确,今年起,取消竞赛证书、论文、专利等作为入围高校考核条件的做法,以学生高考成绩作为依据。改变原自主招生“降分录取”的做法,将考生的高考成绩、高校综合考核结果、综合素质评价情况等折合成综合成绩,由高到低顺序录取,体现对学生更加全面综合的评价,原有高校自主招生方式不再使用。

强基计划因何推出?有何亮点?将如何招生?对此,教育部高校学生司负责人进行了解读。

为何取消高校自主招生?

“探索多维度考核评价模式”

南都记者关注到,强基计划中一个重要变化是,2020年起,原有高校自主招生方式不再使用。

对此,教育部高校学生司负责人介绍,2003年教育部开展高校自主招生改革以来,在探索综合评价学生、破解招生“唯分数论”等方面取得了积极成效。有关调查研究表明,自主招生录取的学生入校后在学业成绩、科技创新、学术论文、升学深造等方面总体表现突出。

“但近年来,自主招生也面临一些新挑战和新问题,包括招生学科过于宽泛、重点不集中、招生与培养衔接不够、个别高校考核评价不够科学规范、个别考生提供不真实的学科特长材料等,必须通过进一步深化改革,着力加以解决。”该负责人指出。

据他介绍,教育部在深入调研和总结高校自主招生和上海等地高考综合改革试点经验的基础上,制定出台了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》,聚焦国家重大战略需求,积极探索多维度考核评价模式,着力解决自主招生中的突出问题,逐步建立起基础学科拔尖创新人才选拔培养的有效机制。

强基计划和原自主招生有何区别?

“体现对学生更全面的考查”

该负责人介绍,两者的选拔定位就存在差别,自主招生主要选拔“具有学科特长和创新潜质的学生”,而强基计划主要选拔“有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生”。在招生专业上,自主招生未限定高校招生专业范围,而强基计划突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业安排招生。

同时,两者入围校考的依据也有所区别。自主招生的入围依据主要是考生的申请材料;强基计划的入围依据是考生高考成绩,极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生,有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法,并提前向社会公布。

此外,在录取方式上,自主招生采取降分录取的方式,最低可降至一本线;强基计划将考生高考成绩(不低于85%)、高校综合考核结果和综合素质评价等折算成综合成绩,从高到低顺序录取,体现对学生更加全面的考查。

在对学生的培养方式方面,此前相关高校对自主招生录取的学生在培养方式上未作特殊安排;强基计划录取学生将实行小班化、导师制,并探索本—硕—博衔接的培养模式,畅通学生成长发展通道,实现招生培养良性互动。

在人才培养上有何新举措?

“实行导师制、小班化培养”

南都记者了解到,与此前的高校自主招生不同的是,强基计划提出了多种人才培养模式。

一是单独制定培养方案。高校对通过强基计划录取的学生可单独编班,配备一流的师资,提供一流的学习条件,创造一流的学术环境与氛围,实行导师制、小班化培养。建立激励机制,增强学生的荣誉感和使命感。

该负责人强调,通过强基计划录取的学生入校后原则上不得转到相关学科之外的专业就读。

二是畅通成长发展通道。文件指出,对学业优秀的学生,高校可在免试推荐研究生、直博、公派留学、奖学金等方面予以优先安排。探索建立本-硕-博衔接的培养模式。

三是推进科教协同育人。鼓励国家实验室、国家重点实验室、前沿科学中心、集成攻关大平台和协同创新中心等吸纳这些学生参与项目研究,探索建立结合重大科研任务的人才培养机制。

四是强化质量保障机制。建立科学化、多阶段的动态进出机制,对进入计划的学生进行综合考查、科学分流。建立在校生、毕业生跟踪调查机制和人才成长数据库,根据质量监测和反馈信息不断完善招生和人才培养方案。加强对学生的就业教育和指导,积极输送高素质后备人才。

对极少数具有突出特长的学生有何考虑?

可破格入围考核,高考成绩不低于一本最低分数线

对于极少数在相关学科领域具有突出才能和表现的考生,强基计划中规定,有关高校可制定破格入围高校考核的条件和办法,并提前向社会公布。考生参加统一高考后,由高校组织相关学科领域专家对考生进行严格考核,达到录取标准的,经高校招生工作领导小组审定,报生源所在地省级高校招生委员会核准后予以录取。录取考生的高考成绩原则上不得低于各省(区、市)本科一批录取最低控制分数线(合并录取批次省份应单独划定相应分数线)。

强基计划高校考核为何在高考成绩发布后?

“成绩为入围高校考核的条件”

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